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电子信息工程专业

电子信息工程专业本科人才培养方案（2021版）

上传时间：2022-08-24浏览次数：

所属学院：澳门太阳集团城9728	标准学制：四年
学科门类：工学	专业代码：080701
专业大类：电子信息类	授予学位：工学学士
适用年级：2021级	专业负责人：苏庆堂

一、专业简介

电子信息工程是面向新兴电子信息产业和信息科学发展前沿领域，融合电子科学技术、信息科学技术、智能科学技术的复合型宽口径专业。坚持知识传授、方法训练、实践能力培养与科学精神、创新思维培育及完美人格塑造有机统一的教育理念。学生主要学习信息获取、信息处理、信息系统集成与设计等方面的专业知识。通过电子与信息工程实践的基本训练，使学生掌握信息感测与处理的基本方法，具备设计、开发、应用电子设备和信息系统的基本能力。学生毕业后可从事电子设备、嵌入式系统研发、信息系统集成与设计、智能信息处理等相关领域的工作，也可以继续攻读信息与通信工程、计算机科学与技术等相关学科、专业的硕士研究生，具有广阔的发展前景。

二、培养目标

本专业培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养和社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识，掌握电子信息及相关领域基本理论、专业知识与工程技能，具有良好的专业能力、学习能力、实践能力和一定的创新创业能力，身心健康，能够从事电子信息及相关领域中研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的高级工程技术人才。

本专业培养学生毕业5年左右，在社会和专业领域应具备如下的知识、能力和素质：

培养目标1（专业能力）：能够多学科融会贯通，熟练应用学科专业知识，从事电子信息相关领域科学研究、技术开发、工程设计、运营管理等工作。

培养目标2（职业能力）：能够及时跟踪电子信息相关领域前沿技术，具备工程应用创新能力，具有解决电子信息领域复杂工程问题的能力，具备较强的行业竞争力。

培养目标3（人文素养）：具备健全的人格和科学的世界观，具有良好的人文修养、社会责任感和团队协作精神，在工程实践中能够综合考虑法律、环境与可持续发展等因素的影响。

培养目标4（发展能力）：具有良好的沟通表达能力和国际视野，拥有终身学习意识和自我完善能力，能够在电子信息相关领域不断拓展自己的知识和能力，主动适应社会的发展和变化。

三、毕业要求

为了达到上述培养目标，本专业毕业生需要达到以下毕业要求：

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程科学和电子信息工程的专业知识用于解决才工程领域中的复杂工程问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子信息工程及相关领域内的复杂工程问题，以获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足给定功能需求、性能指标的系统或功能单元，并在设计工作中具备创新能力，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息工程及相关领域内的复杂工程问题进行研究，设计实验方案，获取、分析处理与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对电子信息工程及相关领域内的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6. 工程与社会：能够基于电子信息工程及相关领域背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子信息工程及相关领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，具备健康的身体和良好的心理素质，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，并适应职业发展。

9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通：针对电子信息领域中复杂工程问题，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、学制与授予学位

学校实行弹性学制，允许学生提前或延期毕业。本专业基本学制为四年，在校学习时间可为三至六年。学生提前修满专业人才培养方案规定的学分，可以提前毕业（最多提前一年）。学生在基本学制年限内未修满专业人才培养方案规定的学分，允许延期毕业（最长可为六年）。对有特殊原因、特殊困难的学生，经学校批准允许中断学习，进行休学或创业（停学），保留学籍，停学时间不计入在校学习年限。达到学位授予标准的，授予相应的工学学士学位。

五、主干学科

信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

六、专业核心课程

高级语言程序设计、电路分析、数据结构、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、微处理器与接口技术、通信电子电路、数字信号处理、通信原理、信息论与编码。

七、主要实践性教学环节

金工实习、Arduino创新设计、电子工艺实习、电子技术综合设计、综合程序设计、认知实习、专业实习、毕业设计。

八、课程结构与修读学分（时）要求

序号	专业认证标准课程类别		标准要求	学分		比例%
序号	专业认证标准课程类别		标准要求	必修	选修	必修	选修	小计
1	数学与自然科学		至少15%	26		15.76%		15.76%
2	工程及专业相关	工程基础类	至少30%	11.5	22	6.97%	13.33%	40.6%
		专业基础类		18.5		11.21%
		专业类		15		9.09%
3	工程实践与毕业设计		至少20%	27	7	16.36%	4.24%	20.6%
4	人文社会科学		至少15%	34	4	20.61%	2.43%	23.04%
5	小计			132	33	80%	20%
6	合计			165		100%		100%

九、毕业最低学分及分配

本专业毕业要求总学分165，必修课132学分和选修课33学分，选修课程学分比例20%，工程实践类教学环节34学分，占总学分比例20.61%。

十、课程设置、教学环节及进程

(一)必修课程设置及进程（共132学分）

课程类别		课程号	课程名称	学分	学时分配				考核方式	开设学期
课程类别		课程号	课程名称	学分	理论	实验	实践	共计	考核方式	开设学期
通识教育课程		422021021	思想道德与法治	3	40		16	56	考试	1
		422021030	中国近现代史纲要	3	40		16	56	考试	2
		422021023	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	5	72		16	88	考试	3
		422021024	马克思主义基本原理	3	40		16	56	考试	4
		222021025	形势与政策	2	32		32	64	考查	1-8
		142021006	大学英语1	2	32			32	考试	1
		142021007	大学英语2	2	32			32	考试	2
		142021008	大学英语3	2	32			32	考试	3
		142021009	大学英语4	2	32			32	考试	4
		332017010	大学体育（1）	1			32	32	考查	1
		332017011	大学体育（2）	1			32	32	考查	2
		332017012	大学体育（3）	1			32	32	考查	3
		332017013	大学体育（4）	1			32	32	考查	4
		522019026	军事理论	2	36			36	考查	2
		522019027	军事技能	2			2周	2周	考查	1
		222021033	国家安全教育	1	16			16	考查	1-8
		272017016	大学生心理健康教育	2	16		32	48	考试	1
		222019028	大学生职业生涯规划（1）	1	8		16	24	考查	1
		222019029	大学生职业生涯规划（2）	1	8		16	24	考查	2
		222019030	创新创业基础（1）	1	8		16	24	考查	3
		222019031	创新创业基础（2）	1	8		16	24	考查	4
		222021032	公益劳动	0			32	32	考查	1-8
		小计		39	452		352+2周	804+2周
专业教育课程	数学与自然科学类课程	212017101	高等数学A1	5	80			80	考试	1
		212017102	高等数学A2	5	80			80	考试	2
		212017107	线性代数A	3	48			48	考试	2
		212017109	概率论与数理统计A	3	48			48	考试	3
		212017111	复变函数与积分变换	3	48			48	考试	3
		232017103	普通物理D1	3	48			48	考试	2
		232017104	普通物理D2	3	48			48	考试	3
		232017109	普通物理实验D	1		32		32	考查	2
		小计		26	400	32		432
	工程基础类课程	2220180103	高级语言程序设计	3.5	48	16		64	考试	1
		2220180151	电路分析	3.5	48	16		64	考试	2
		222114304	数据结构	3.5	48	16		64	考试	3
		2220180318	工程伦理学	1	16			16	考试	4
		小计		11.5	160	48		208
	专业基础类课程	222114301	电子信息科学与工程导论	1.5	24			24	考试	1
		2220180152	模拟电子技术	3.5	48	16		64	考试	3
		2220180153	数字电子技术	3.5	48	16		64	考试	3
		2220180154	电磁场与电磁波	3	40	8		48	考试	4
		2220180155	信号与系统	4.5	64	16		80	考试	4
		2220184101	微处理器与接口技术	2.5	32	16		48	考试	4
		小计		18.5	256	72		328
	专业类课程	2220180156	通信电子电路	3.5	48	16		64	考试	4
		2220180157	数字信号处理	4	56	16		72	考试	5
		2220180158	通信原理	4.5	64	16		80	考试	5
		2220180159	信息论与编码	3	48			48	考试	6
		小计		15	216	48		264
实践教育课程		222114302	Arduino创新设计	1			1周	1周	考查	1
		282017101	金工实习A	1			1周	1周	考查	2
		2220184103	综合程序设计	1			1周	1周	考查	2
		2220180115	认知实习	1			1周	1周	考查	2
		2220180160	电子工艺实习	1			1周	1周	考查	3
		2220180161	电子技术综合设计	1			1周	1周	考查	4
		2220184105	专业实习	2			2周	2周	考查	7
		222114303	毕业设计	14			14周	14周	考查	8
		小计		22			22周	22周

(二)选修课程设置及进程（共33学分）

课程类别	课程模块	课程号	课程名称	学分	学时分配				考核方式	开设学期
课程类别	课程模块	课程号	课程名称	学分	理论	实验	实践	共计	考核方式	开设学期
专业教育课程	专业限选课程	从以下方向模块中任选一个专业方向，并修完该方向课组所有课程，共计15学分。（课组号：220401 ）
		智能硬件开发模块
		2220180228	FPGA原理与设计	3	40	16		56	考试	4
		2220184201	智能传感与测量	3	40	16		56	考试	5
		2220180225	嵌入式系统及应用	3	40	16		56	考试	5
		2220184202	RFID技术与应用	2.5	32	16		48	考试	6
		2220184203	DSP原理与应用	2.5	32	16		48	考试	7
		2220184212	智能硬件开发综合设计	1			1周	1周	考查	7
		小计		15	184	80	1周	264+1周
		智能信息处理模块
		2220184205	数字图像处理	3	40	16		56	考试	5
		2220184220	人工智能基础	3	40	16		56	考试	5
		2220184208	模式识别原理与应用	3	40	16		56	考试	6
		2220184209	机器视觉	2.5	32	16		48	考试	6
		2220184210	人工神经网络	2.5	32	16		48	考试	7
		222114401	智能信息处理综合设计	1			1周	1周	考查	7
		小计		15	184	80	1周	264+1周
	专业任选课程	从下列课程中选修12学分（课组号：220402）
		2220180301	科学史与科学思想方法	2	32			32	考查	1
		2220184214	面向对象程序设计	2.5	32	16		48	考试	2
		2220181201	数学建模	2	24	16		40	考试	2
		2220184215	计算机仿真	3	40	16		56	考试	3
		2220181215	信息安全概论	2	24	16		40	考试	3
		2220181224	单片机系统及应用	2.5	32	16		48	考试	4
		2220180271	单片机综合设计	1			1周	1周	考查	4
		2220180272	随机信号分析	2	32			32	考试	4
		2220180104	离散数学	4	64			64	考试	4
		2220180106	操作系统	3.5	48	16		64	考试	4
		2220184207	多媒体技术	2.5	32	16		48	考试	4
		2220184216	虚拟现实技术	2.5	32	16		48	考试	4
		2220183105	微波技术与天线	2.5	40	8		48	考试	5
		2220180107	计算机网络	3.5	48	16		64	考试	5
		2220180108	数据库系统原理	3	40	16		56	考试	5
		2220183207	现代交换技术	2.5	32	16		48	考试	5
		2220181218	应用统计分析	2.5	32	16		48	考试	5
		2220183206	光纤通信原理	2	24	16		40	考试	5
		2220183219	专业英语	1	16			16	考试	6
		2220183214	现代移动通信	2.5	32	16		48	考试	6
		2220183218	数字通信	2	32			32	考试	6
		2220180273	物联网技术及应用	2.5	32	16		48	考试	7
		2220181223	大数据技术导论	1.5	24			24	考试	7
		小计		55	744	248	1周	992+1周
	素质拓展课程	从下列课程中选修或创新实践冲抵2学分（课组号：220403）
		222114402	物联网技术与开发综合实训	2			2周	2周	考查	3-7
		222114403	嵌入式智能系统开发实训	2			2周	2周	考查	3-7
		222114404	人工智能技术开发实训	2			2周	2周	考查	3-7
		小计		6			6周	6周
通识教育课程	通识通选课程	从学校提供的通识通选课程中至少选修4学分，其中“四史”类课程不少于2学分、公共艺术类课程不少于2学分（课组号：220404）

（三）建议各学期修读学分分布

学年	一		二		三		四
学期	1	2	3	4	5	6	7	8
建议修读学分	18	27	29	24	23	16	14	14

十一：说明

1. 思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近代史纲要等4门课程的实践教学部分，由马克思主义学院按照国家和省的有关要求组织在课外完成。

2. 形势与政策课由马克思主义学院为主，组织学院政工教师利用周二下午授课，每学期末考核一次，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期确定。

3. 毕业论文（设计）第7学期在教师指导下确定研究方向与题目，第8学期完成论文答辩。

4. 素质拓展课程可以通过参加社会实践活动、志愿服务、创新创业活动、文化艺术和体育竞技、社会工作、获得荣誉称号、获取职业资格证书等方式获得学分，同时出具可信的实践证明。

十二、附件

1.毕业要求对应培养目标矩阵图

培养目标毕业要求	培养目标1 专业能力	培养目标2 职业能力	培养目标3 人文素养	培养目标4 发展能力
1. 工程知识	√	√
2. 问题分析	√	√
3. 设计/开发解决方案	√	√		√
4. 研究	√	√		√
5. 使用现代工具	√	√
6. 工程与社会		√	√
7. 环境和可持续发展			√
8. 职业规范			√
9. 个人和团队		√	√	√
10. 沟通			√	√
11. 项目管理			√	√
12. 终身学习				√

2.毕业要求指标点分解表

毕业要求	指标点
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程科学和电子信息工程的专业知识用于解决才工程领域中的复杂工程问题。	1.1掌握电子信息工程专业理论知识体系涉及到的数学和物理知识，具备分析、解决工程问题的数学分析、数值计算能力。
	1.2掌握电子信息领域所需计算机软硬件、电子技术、电磁场与微波等基础知识，并能用于复杂工程问题的描述与建模。
	1.3掌握信号处理、电子电路等专业理论及工程知识，并能用于推演、分析专业工程问题。
	1.4能够将自然科学、工程知识及专业知识用于专业工程问题解决方案的比较和综合。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子信息工程及相关领域内的复杂工程问题，以获得有效结论。	2.1能够运用数学、物理和工程基本原理，正确识别和判断电子信息领域复杂工程问题的关键环节。
	2.2能够综合运用电子科学、电子信息工程和计算机科学的科学原理和数学模型，表达电子信息领域复杂工程问题。
	2.3能够运用基本原理，借助文献研究寻求解决问题的各种方案，分析影响因素，获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足给定功能需求、性能指标的系统或功能单元，并在设计工作中具备创新能力，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。	3.1掌握电子信息领域工程设计和产品开发的基本流程和技术方法，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
	3.2能够针对特定需求，对电子信息工程及相关领域复杂工程问题进行分解和细化，进行软硬件模块的设计与开发，给出解决方案。
	3.3在设计/开发工程解决方案时，能综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等多方面因素，并在设计和实现过程中体现创新意识。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息工程及相关领域内的复杂工程问题进行研究，设计实验方案，获取、分析处理与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。	4.1能对电子信息领域的相关原理进行研究和实验验证。
	4.2能够基于科学原理和对象特征，针对电子信息领域的复杂工程问题调研和选择研究路线。
	4.3能够构建实验系统并开展实验，正确采集实验数据。
	4.4能够对实验结果合理分析和解释，通过信息综合做出科学判定，证实方案的可行性和有效性。
5. 使用现代工具：能够针对电子信息工程及相关领域内的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。	5.1能合理使用现代信息技术工具。
	5.2能够熟练使用专业常见仪器和模拟软件，能够对复杂工程问题进行分析、计算和设计。
	5.3能够针对具体电子系统，选用专业工具，对专业问题及系统进行预测与模拟，并理解其局限性。
6. 工程与社会：能够基于电子信息工程及相关领域背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。	6.1了解电子信息领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
	6.2能分析和评价专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子信息工程及相关领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。	7.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，了解与电子信息工程相关行业的生产、设计、研究与开发对环境保护和社会可持续发展的影响。
	7.2能够理解复杂电子信息工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响，并能使用规范的数据收集和分析方法评估其对环境和可持续发展的影响。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，具备健康的身体和良好的心理素质，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，并适应职业发展。	8.1理解社会主义核心价值观，了解中国国情，具有人文社会科学素养、独立思辨能力和自我批判精神。
	8.2具有正确的人生观、世界观和价值观，具有较强的组织纪律性和社会责任感，具备良好的意志品质和健康的体魄。
	8.3了解电子信息工程师的职业性质和责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德规范，并在工程实践中自觉履行。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。	9.1能够在多学科背景下承担任务，能够主动与其他学科的成员合作开展工作。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。	9.2明确个人在团队中的角色划分及其所承担的任务，具备一定的组织能力，协调所有成员完成团队任务。
10. 沟通：针对电子信息领域中复杂工程问题，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。	10.1具有良好表达能力，能够就专业领域涉及的工程问题与业界同行及社会公众进行沟通交流。
	10.2熟练掌握专业英语，具备一定国际视野，能够阅读外文文献并撰写外文论文、报告、专利等，能够理解不同的文化背景差异并进行跨文化背景下的沟通和交流。
	10.3能够通过语言清晰表述问题，能够理解指令并进行反馈，能够依据行业标准规范撰写分析报告、设计方案等文书，能表达自己的观点。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。	11.1 理解掌握电子信息工程相关领域内的工程项目管理知识和经济决策方法，识别工程项目管理和经济决策中的关键因素。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。	11.2能够在多学科环境下，在设计开发电子信息工程问题解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。	12.1具有自主学习的意识，能够适应以电子信息工程为核心的多学科交叉背景，自主学习，不断增强综合职业技能。
12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。	12.2具有终身学习的意识，能针对个人自身特点或职业发展需求，采用合适的方法，不断学习，适应社会发展。

3.课程体系对应毕业要求（指标点）矩阵图

序号	课程名称	毕业要求1				毕业要求2			毕业要求3			毕业要求4				毕业要求5			毕业要求6		毕业要求7		毕业要求8			毕业要求9		毕业要求10			毕业要求11		毕业要求12
序号	课程名称	1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2	3.3	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3	6.1	6.2	7.1	7.2	8.1	8.2	8.3	9.1	9.2	10.1	10.2	10.3	11.1	11.2	12.1	12.2
1	思想道德与法治																			M				H
2	中国近现代史纲要																				M		H
3	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论																				H												M
4	马克思主义基本原理																						H										M
5	形势与政策																			M		M	H											H
6	大学英语																												H	H				M
7	大学体育																							H		M
8	军事理论																									M	H
9	军事技能																									M	H
10	大学生心理健康教育																							H		M							M
11	大学生职业生涯规划																								H		H							H
12	创新创业基础																					H							H			H
13	公益劳动																							H		M
14	高等数学	H				M																												M
15	线性代数				H		M
16	概率论与数理统计	H					M
17	复变函数与积分变换	H				M
18	普通物理	H				M
19	高级语言程序设计		H							M						M
20	电路分析		H			H									M
21	数据结构		H							M						M
22	模拟电子技术		H				M					H
23	数字电子技术						M			M				H
24	电磁场与电磁波		H			M									M
25	信号与系统			H				H				H
26	微处理器与接口技术		M							H				M				M
27	工程伦理学																			H		H			H
28	电子信息科学与工程导论					M										M			M
29	通信电子电路			M			H										H
30	数字信号处理			H							M				M
31	通信原理					H			M					H
32	信息论与编码			H				M		M
33	Arduino创新设计									H	M																	H
34	金工实习										M									H	M										M
35	综合程序设计									H					M															M
36	认知实习								M										H												H
37	普通物理实验													H			M
38	电子工艺实习								H		H					H														M
39	电子技术综合设计									H			H					H												M
40	专业实习																		H						M	H		H				M
41	毕业设计				H					H			H															H	H				H

注：若某课程或实践环节支撑某个目标的达成，则在相应的空格处打“H”“M”或“L”，“H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。

人才培养方案专家组成员：苏庆堂、贾世祥、吴希英、郭瑞瑞、孙玉娟、王增锋、逄珊、陈婧、石磊

主管校长：王庆教务处长：杨振光院长：王丽丽专业负责人：苏庆堂